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3º Ciclo
Mariana Oliveira Pestana / 16-03-2025
Descrição / Síntese:
Este cenário pretende levar a alunos a explorar a diversidade climática do nosso planeta.
Neste trabalho os alunos serão convidados a construir uma apresentação recorrendo ao Google Earth.
Cada grupo irá trabalhar um conjunto climático – climas quentes, temperados ou frios, apresentando as principais características dos vários subclimas que se integram no conjunto climático do seu grupo de trabalho.
Terão, igualmente, de construir os gráficos termopluviométricos, dos subclimas em estudo, aplicando técnicas de trabalho já explanadas.
Áreas / Domínio de Conteúdo:
Geografia
Áreas de Competências do Perfil dos Alunos (PASEO):
A – Linguagens e textos ; B – Informação e Comunicação ; C – Raciocínio e resolução de problemas ; D – Pensamento crítico e pensamento criativo ; F – Desenvolvimento pessoal e autonomia ; I – Saber científico, técnico e tecnológico ; J – Consciência e domínio do corpo
Objetivos de Aprendizagem / Aprendizagens Essenciais
Atividades a desenvolver
Estratégias de aprendizagem ativa: Outra – Proposta pelo professor
Descrição da atividade:
Esta atividade será desenvolvida em grupo de, no máximo quatro elementos. Cada grupo irá estudar um dos grandes tipos de clima Mundial e respetivos subtipos climáticos.
Numa fase preparatória, a professora irá apresentar um trabalho por si elaborado, que pretende servir de exemplo ao que os alunos terão de realizar. Usando esse trabalho, a professora irá explicar todos os procedimentos necessários.
https://earth.google.com/earth/d/1ZBT3muSEo1lPLY2S-rZCxmJ-A49Z91m7?usp=sharing
Seguidamente, com a turma já organizada nos respetivos grupos de trabalho, sendo que cada grupo deverá dispor de, pelo menos um, computador, a professora circula pelos vários grupos de trabalho, de modo a esclarecer eventuais dúvidas e orientar nas tarefas a realizar.
Ferramentas e recursos:
- Manual da disciplina
- Computadores com acesso à internet
Competências de nível superior a desenvolver (4 C’s da Educação):
Criatividade, Colaboração, Comunicação
Organização dos alunos: Em grupos
Papel do professor: Lidera e conduz a atividade passo a passo
Espaço de aprendizagem: Sala de Aula
Duração: 180 minutos
Arquitetura do Espaço de aprendizagem:
Sala de aula
Ficheiros de Apoio (anexos):
(campo opcional – poderá estar vazio)