Lista de Cenários de Aprendizagem

Estratégias de aprendizagem ativa: Outra – Proposta pelo professor

Descrição da atividade:

• Professor
  • introduz o conceito de distância e percurso em geografia.
  • discute a importância de saber calcular distâncias e como isso se aplica no dia a dia.
  •  apresenta o Google Maps como uma ferramenta útil para explorar rotas calcular  distâncias reais.
• Os alunos em pares seguem o guião:
• Determinar a rota:
• •  abrir o Google Maps.
  • inserir o endereço da sua casa e o outro,  o endereço da escola;
  •  usar a função “Direções” do Google Maps para determinar a melhor rota entre casa e escola.
  • selecionar modos de transporte (a pé, de carro, de bicicleta).
• Calcular a Distância:
  • Anotar a distância mostrada pelo Google Maps para cada modo de transporte
  • Comparar as distâncias entre os diferentes modos.
• Discussão:
  • Cada grupo apresenta os resultados e discute as diferenças nas distâncias.

Ferramentas e recursos:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Guião de trabalho.
• Projetor para apresentar os trabalhos.

Competências de nível superior a desenvolver (4 C’s da Educação):
Criatividade, Colaboração, Comunicação, Pensamento Crítico

Organização dos alunos: Em grupos

Papel do professor: Circula e acompanha o trabalho dos alunos

Espaço de aprendizagem: Sala de Aula

Duração: 90 minutos

Ficheiros de Apoio (anexos):

(campo opcional – poderá estar vazio)