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3º Ciclo
Adelina Silva / 07-05-2024
Descrição / Síntese:
Os alunos terão a oportunidade de experimentar o mundo da robótica e programação utilizando o conjunto LEGO® Education SPIKE™ Prime. A atividade será uma combinação de exploração prática e aprendizagem de programação, onde os alunos serão desafiados a projetar, construir e programar um robô capaz de navegar num tapete desenhado pelos próprios.
Áreas / Domínio de Conteúdo:
Ciências Naturais ; Educação para a Cidadania ; Geografia ; Informática e Tecnologia ; Matemática ; Português
Áreas de Competências do Perfil dos Alunos (PASEO):
A – Linguagens e textos ; B – Informação e Comunicação ; C – Raciocínio e resolução de problemas ; D – Pensamento crítico e pensamento criativo ; E – Relacionamento interpessoal ; F – Desenvolvimento pessoal e autonomia ; G – Bem estar, saúde e ambiente ; H – Sensibilidade estética e artística ; I – Saber científico, técnico e tecnológico
Objetivos de Aprendizagem / Aprendizagens Essenciais
Atividades a desenvolver
Estratégias de aprendizagem ativa: Video interativo
Descrição da atividade:
O tapete será dividido em secções distintas, cada uma representando um desafio diferente para os robôs. Por exemplo:
Labirinto: Os alunos terão que programar seus robôs para navegar por um labirinto com obstáculos, como paredes, curvas fechadas e áreas estreitas.
Recolha de Objetos: Os robôs terão que ser programados para identificar e recolha de objetos específicos espalhados pelo tapete, como peças de LEGO ou blocos coloridos.
Seguir uma Linha: Os alunos terão que programar os seus robôs para seguir uma linha preta desenhada no tapete, enfrentando desafios como mudanças bruscas de direção e interseções.
Cada desafio exigirá dos alunos uma combinação única de pensamento crítico, resolução de problemas e habilidades de programação para ser superado com sucesso. O percurso do robô no tapete permitirá que os alunos testem as suas competências e aprendam com os seus erros.
Ferramentas e recursos:
- Kit de robótica – LEGO® Education SPIKE™ Prime Set
- App SPIKE™ LEGO® Education
- Computador ou tablet
- Tapete
Competências de nível superior a desenvolver (4 C’s da Educação):
Organização dos alunos: Em grupos
Papel do professor: Circula e acompanha o trabalho dos alunos
Espaço de aprendizagem: Sala de Aula
Duração: 200 minutos
Arquitetura do Espaço de aprendizagem:
A atividade começará com uma breve introdução sobre robótica e programação, destacando a importância dessas competências no mundo atual e futuro. Em seguida, os alunos serão divididos em pequenos grupos e receberão os conjuntos LEGO® SPIKE™ Prime.
Cada grupo receberá uma missão específica, como navegar por um labirinto, recolher objetos ou seguir uma linha no tapete. Terão de projetar e construir seu robô de acordo com o desafio proposto e, em seguida, usar o software de programação para escrever códigos (blocos) que permitam ao robô completar a tarefa com sucesso.
Durante a atividade, os alunos serão incentivados a trabalhar em equipa, resolver problemas de forma criativa e experimentar diferentes estratégias de programação para alcançar os seus objetivos. Os professores estarão presentes para orientar e fornecer suporte conforme necessário, estimulando a autonomia e o pensamento crítico dos alunos.
Ficheiros de Apoio (anexos):
(campo opcional – poderá estar vazio)
Estratégias de aprendizagem ativa: Outra – Proposta pelo professor
Descrição da atividade:
Cada grupo de alunos desenhará o seu tapete.
Ferramentas e recursos:
- Kit de robótica – LEGO® Education SPIKE™ Prime Set
- App SPIKE™ LEGO® Education
- Computador ou tablet
- Tapete
Competências de nível superior a desenvolver (4 C’s da Educação):
Organização dos alunos: Em grupos
Papel do professor: Circula e acompanha o trabalho dos alunos
Espaço de aprendizagem: Sala de Aula
Duração: 200 minutos
Arquitetura do Espaço de aprendizagem:
No final da atividade, cada grupo terá a oportunidade de partilhar a sua experiência, destacando os desafios enfrentados, as soluções encontradas e as lições aprendidas. Poderão, também, refletir sobre como as competências adquiridas nesta atividade podem ser aplicadas em diferentes contextos da vida real.
Ficheiros de Apoio (anexos):
(campo opcional – poderá estar vazio)