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3º Ciclo
Manuela Viana / 26-02-2026
Descrição / Síntese:
Medir o nível sonoro numa escola.
Cada grupo mede os valores do som numa sala diferentes durante 100 min.
Construir uma base da apoio para a placa micro:bit com a impressora 3D
Usar uma placa micro:bit
construção gráficos e discussão de resultados
Áreas / Domínio de Conteúdo:
Física ; Matemática
Áreas de Competências do Perfil dos Alunos (PASEO):
D – Pensamento crítico e pensamento criativo ; E – Relacionamento interpessoal ; G – Bem estar, saúde e ambiente ; I – Saber científico, técnico e tecnológico ; J – Consciência e domínio do corpo
Objetivos de Aprendizagem / Aprendizagens Essenciais
Atividades a desenvolver
Estratégias de aprendizagem ativa: Outra – Proposta pelo professor
Descrição da atividade:
Primeiro criam uma base para a placa e imprimem na 3D
Os alunos em grupo de 4- medem o nível sonoro em diferentes zonas da escola- cada grupo uma zona em diferentes horários.
Registam os valores
Elaboram gráficos
Tiram conclusões baseados nos conceitos de limiar de som, limiar de dor e poluição sonora.
Discussão dos resultados e comparar com os outros grupos.
Ferramentas e recursos:
Makecode
notebooklm
tinkecad
Computador, projetor e impressora 3D
Excel
Competências de nível superior a desenvolver (4 C’s da Educação):
Colaboração, Comunicação, Pensamento Crítico
Organização dos alunos: Em grupos
Papel do professor: Circula e acompanha o trabalho dos alunos
Espaço de aprendizagem: Outro
Duração: 100 minutos
Arquitetura do Espaço de aprendizagem:
Mesas em grupo
Todo o recinto escolar
Ficheiros de Apoio (anexos):
(campo opcional – poderá estar vazio)