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Ensino Secundário
Sílvia Teixeira / 20-02-2026
Descrição / Síntese:
Este cenário de aprendizagem destina-se a alunos do ensino secundário (nível A2/B1 de Inglês).
A sessão terá a duração de 90 minutos e integra-se numa abordagem interdisciplinar que articula a aprendizagem da língua inglesa com a educação para a cidadania e sustentabilidade.
O tema central é a consciencialização ambiental e as alterações climáticas.
Áreas / Domínio de Conteúdo:
Línguas estrangeiras
Áreas de Competências do Perfil dos Alunos (PASEO):
A – Linguagens e textos ; D – Pensamento crítico e pensamento criativo ; E – Relacionamento interpessoal ; G – Bem estar, saúde e ambiente
Objetivos de Aprendizagem / Aprendizagens Essenciais
Atividades a desenvolver
Estratégias de aprendizagem ativa: Partilha com uma audiência real
Descrição da atividade:
A atividade inicia-se com uma breve introdução ao tema do meio ambiente e sustentabilidade, através da visualização de um vídeo e análise de imagens;
https://www.youtube.com/watch?v=W5bh1JFo43U
Elicita-se conhecimentos prévios sobre o tema e vocabulário específico tendo por base o vídeo e as imagens.
Realização de um mind map.
Ferramentas e recursos:
Computador e projetor para o professor
Computador ou tablet individual para os alunos
Caderno diário e material de escrita
Acesso à internet
Competências de nível superior a desenvolver (4 C’s da Educação):
Criatividade, Colaboração, Comunicação, Pensamento Crítico
Organização dos alunos: Em grupos
Papel do professor: Circula e acompanha o trabalho dos alunos
Espaço de aprendizagem: Sala de Aula
Duração: 45 minutos
Arquitetura do Espaço de aprendizagem:
O espaço de aprendizagem encontra-se organizado em grupos de trabalho, permitindo a colaboração entre os alunos. A sala dispõe de computador, projetor e acesso à internet para apoio à pesquisa e apresentação dos trabalhos. A organização do espaço favorece a participação ativa, a comunicação e o trabalho colaborativo.
Ficheiros de Apoio (anexos):
(campo opcional – poderá estar vazio)
Estratégias de aprendizagem ativa: Apresentação
Descrição da atividade:
O espaço e os recursos disponíveis permitem a colaboração entre os alunos e a produção de materiais que promovam a consciência ambiental e práticas sustentáveis.
Ferramentas e recursos:
Computador e projetor para o professor
Computador ou tablet individual para os alunos
Competências de nível superior a desenvolver (4 C’s da Educação):
Criatividade, Colaboração, Comunicação, Pensamento Crítico
Organização dos alunos: Em grupos
Papel do professor: Circula e acompanha o trabalho dos alunos
Espaço de aprendizagem: Sala de Aula
Duração: 45 minutos
Arquitetura do Espaço de aprendizagem:
O espaço de aprendizagem encontra-se organizado em grupos de trabalho, permitindo a colaboração entre os alunos. A sala dispõe de computador, projetor e acesso à internet para apoio à pesquisa e apresentação dos trabalhos.
Ficheiros de Apoio (anexos):
(campo opcional – poderá estar vazio)