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3º Ciclo
Dina Graça / 12-02-2026
Descrição / Síntese:
Nesta cenário os alunos serão orientados a refletir sobre a evolução da Ciência ao longo dos séculos, em particular o papel da mulher.
Esta unidade será lecionada utilizando a metodologia “aula invertida”.
Áreas / Domínio de Conteúdo:
Biologia ; Ciências Naturais ; Educação para a Cidadania ; Física ; Geologia ; História ; Matemática ; Química
Áreas de Competências do Perfil dos Alunos (PASEO):
A – Linguagens e textos ; B – Informação e Comunicação ; C – Raciocínio e resolução de problemas ; D – Pensamento crítico e pensamento criativo ; E – Relacionamento interpessoal ; F – Desenvolvimento pessoal e autonomia ; H – Sensibilidade estética e artística ; I – Saber científico, técnico e tecnológico
Objetivos de Aprendizagem / Aprendizagens Essenciais
Atividades a desenvolver
Estratégias de aprendizagem ativa: Debate em carrossel
Descrição da atividade:
Iniciar a aula com um Brainstorming “
“Se eu pedir para dizerem o nome de um cientista famoso, quem vem à cabeça?”
(Deixar os alunos responderem. Provavelmente vão surgir mais nomes masculinos.)
O professor cria no VidNoz um Avatar que explica a atividade (objetivos, metodologia, produto final…)
Questionar o Chatbot SchoolAi a mesma questão
Analisar as respostas
Criar um Padlet
Ferramentas e recursos:
Computador Padlet, SchoolAi, Vidnoz
Competências de nível superior a desenvolver (4 C’s da Educação):
Colaboração, Comunicação, Pensamento Crítico
Organização dos alunos: Em grande grupo
Papel do professor: Lidera e conduz a atividade passo a passo
Espaço de aprendizagem: Sala de Aula
Duração: 60 minutos
Arquitetura do Espaço de aprendizagem:
Sala em U
Ficheiros de Apoio (anexos):
(campo opcional – poderá estar vazio)