Lista de Cenários de Aprendizagem

Pesquisa de Cenários

 
120 minutos

>

Conhecer a União Europeia

1º Ciclo

Aurora Barbosa / 01-03-2026


Descrição / Síntese:

A atividade vai ser realizada através da metodologia ativa ” rotação por estações”. A turma será dividida em quatro grupos de 6 alunos cada um. Em cada grupo haverá um computador e um guião de pesquisa sobre o tema a explorar: 1º grupo ” Países da Europa”; 2º grupo “Países da União Europeia”; 3º grupo – “Factos sobre a UE” e o 4º grupo “Vantagens em ser cidadão da UE”.
Cada grupo responde às questões que estão no guião, com a ajuda do computador, e depois vão rodando.
No final, todos os alunos deverão ter passado pelos quatro grupos para exploração do tema de cada um.


Áreas / Domínio de Conteúdo:

Estudo do Meio


Áreas de Competências do Perfil dos Alunos (PASEO):

B – Informação e Comunicação ; C – Raciocínio e resolução de problemas ; E – Relacionamento interpessoal

Objetivos de Aprendizagem / Aprendizagens Essenciais

> Conhecer o número de Estados pertencentes à União Europeia, localizando alguns estados-membros num mapa da Europa
> Saber colocar questões, levantar hipóteses, fazer inferências, comprovar resultados e saber comunicá-los, reconhecendo como se constrói o conhecimento.

Atividades a desenvolver

  Intercâmbio e Discussão
120 MINUTOS
Conhecer a União Europeia

Estratégias de aprendizagem ativa: Rotação entre grupos


Descrição da atividade:

A atividade terá início com divisão da sala de aula em 4 grupos. Em cada um dos quatro espaços serão colocados 6 alunos. Cada grupo terá um computador e um guião com as questões/orientações para serem respondidas pelos seus elementos. Cada estação terá a duração de 15 minutos e os alunos rodarão pelas 4 estações.

Terminados os 60 minutos, os alunos porão em comum, através do diálogo, as suas conclusões.

No final da atividade, será realizado um questionário no Google Forms para que os alunos respondam de acordo com os objetivos trabalhados. Farão, também, uma avaliação da atividade.

Na aula seguinte, no período de 30 minutos,  resolverão um Kahoot para verificação das aprendizagens trabalhadas, bem como para reverem as questões de uma forma mais lúdica.


Ferramentas e recursos:

Computador

Guião de pesquisa/resposta

Formulário de Google Forms e um Kahoot


Competências de nível superior a desenvolver (4 C’s da Educação):
Colaboração, Comunicação


Organização dos alunos: Em grupos

Papel do professor: Circula e acompanha o trabalho dos alunos

Espaço de aprendizagem: Sala de Aula

Duração: 120 minutos

Arquitetura do Espaço de aprendizagem:

A sala estará dividida em quatro grupos (seis alunos por estação). Em cada grupo estará um computador e um guião de exploração/questionário da temática.

Ficheiros de Apoio (anexos):

(campo opcional – poderá estar vazio)






Scroll to Top