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Educação Pré-Escolar
Sandra Neves / 14-01-2026
Descrição / Síntese:
O presente cenário será desenvolvido numa sala de pré escolar com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos. Tem como foco o conhecimento e a exploração do tema “Profissões do Mar”. Ao longo das atividades, as crianças irão conhecer diferentes profissões ligadas ao mar, bem como as suas principais caraterísticas, funções, instrumentos de trabalho e a importância que estas profissões têm no quotidiano e na sociedade.
Áreas / Domínio de Conteúdo:
Conhecimento do Mundo ; Formação Pessoal e Social ; Linguagem oral e abordagem à escrita
Áreas de Competências do Perfil dos Alunos (PASEO):
Objetivos de Aprendizagem / Aprendizagens Essenciais
Atividades a desenvolver
Estratégias de aprendizagem ativa: Video interativo
Descrição da atividade:
As crianças exploram o tema das profissões do mar através de atividades lúdicas, expressivas e colaborativas. Antes da sessão, observam imagens ou vídeos em casa e conversam com a família. Em sala, partilham ideias, dramatizam profissões, constroem um mural coletivo e realizam atividades de expressão plástica. Esta abordagem promove criatividade, comunicação, colaboração e pensamento crítico, respeitando o ritmo da idade pré-escolar.
Ferramentas e recursos:
Power point
Vídeos Youtube e imagens https://youtu.be/jv5eEQQwLbg
História “As profissões do Mar”
Materiais de expressão plástica
Objetos/desenhos trazidos de casa
Competências de nível superior a desenvolver (4 C’s da Educação):
Criatividade, Colaboração, Comunicação
Organização dos alunos: Em grande grupo
Papel do professor: Circula e acompanha o trabalho dos alunos
Espaço de aprendizagem: Sala de Aula
Duração: 60 minutos
Arquitetura do Espaço de aprendizagem:
Em colaboração com a família, as crianças têm contato inicial com o tema através de recursos digitais simples que serão enviados para os encarregados de educação. Será enviada a história “As profissões do mar” (pescador, surfista, peixeira, marinheiro, capitão, construtor naval, bióloga marinha)em vídeo ou em power point . Conversa com a família sobre o tema e as crianças podem trazer para a sala um desenho, um objeto ligado ao mar ou história. Na sala de aula o tempo é usado para exploração ativa, diálogo e criação. Conversa em grande grupo sobre o que viram e trouxeram de casa, partilha oral do que mais gostaram de aprender e da sua profissão preferida, dramatização das várias profissões e a construção colaborativa de um mural com a(s) profissão preferida.
Estratégias de aprendizagem ativa: Outra – Proposta pelo professor
Descrição da atividade:
Verificar se as crianças:
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Conseguem identificar diferentes profissões do mar exploradas na atividade anterior.
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Explicam, com palavras simples, o que cada profissão faz.
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Participam em atividades coletivas e colaborativas.
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Expressam ideias de forma criativa através do desenho, dramatização ou construção de mural.
Ferramentas e recursos:
Trabalhos realizados pelas crianças
Competências de nível superior a desenvolver (4 C’s da Educação):
Criatividade, Colaboração, Comunicação
Organização dos alunos: Em grupos
Papel do professor: Circula e acompanha o trabalho dos alunos
Espaço de aprendizagem: Sala de Aula
Duração: 30 minutos
Arquitetura do Espaço de aprendizagem:
O educador questiona quem trabalho no mar? O que fazem? Qual a sua importância? Como ajudam a preservar o mar?
Através da:
- observação da participação e comunicação oral
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Identificação correta das profissões
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Colaboração no mural coletivo
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Criatividade e expressão artística
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Respostas às perguntas de reflexão
Ficheiros de Apoio (anexos):
(campo opcional – poderá estar vazio)