Lista de Cenários de Aprendizagem

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240 minutos

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O Corpo Humano

1º Ciclo

Dina Sá / 05-12-2025

Descrição / Síntese:

– Divisão da turma em pequenos grupos;
– Cada grupo assiste a um vídeo no Edpuzzle e responde às questões a ele associado;
– Cada grupo pesquisa um sistema do corpo humano e respetiva função, de acordo com um guião distribuído pelo professor;
– Os grupos apresentam as suas pesquisas.

Áreas / Domínio de Conteúdo:

Estudo do Meio ; Informática e Tecnologia ; Português ; Transversal

Áreas de Competências do Perfil dos Alunos (PASEO):

A – Linguagens e textos ; B – Informação e Comunicação ; C – Raciocínio e resolução de problemas ; D – Pensamento crítico e pensamento criativo ; F – Desenvolvimento pessoal e autonomia ; G – Bem estar, saúde e ambiente ; H – Sensibilidade estética e artística ; I – Saber científico, técnico e tecnológico

Objetivos de Aprendizagem / Aprendizagens Essenciais

> Descrever, de forma simplificada, e com recurso a representações, os sistemas digestivo, respiratório, circulatório, excretor e reprodutivo, reconhecendo que o seu bom funcionamento implica cuidados específicos.

Atividades a desenvolver

  Investigação e Pesquisa
240 MINUTOS
Os Sistemas do Corpo Humano e as suas Funções

Estratégias de aprendizagem ativa: Outra – Proposta pelo professor

Descrição da atividade:

  • Divisão da turma em 5 grupos;
  • Cada grupo assiste a um vídeo no Edpuzzle e responde às questões a ele associado;
  • Cada grupo pesquisa um sistema do corpo humano (digestivo, respiratório, circulatório, reprodutor e excretor) e respetiva função (digestiva, respiratória, circulatória, reprodutora e excretora) , de acordo com o guião distribuído pelo professor;
  • Os alunos preparam a apresentação das suas pesquisas, nas aulas de TIC, com recurso ao Canva;
  • Apresentação das pesquisas.

 

Ferramentas e recursos:

  • Guião de pesquisa
  • Surfaces
  • Internet
  • Edpuzzle

Competências de nível superior a desenvolver (4 C’s da Educação):
Colaboração, Comunicação, Pensamento Crítico

Organização dos alunos: Em grupos

Papel do professor: Circula e acompanha o trabalho dos alunos

Espaço de aprendizagem: Sala de Aula

Duração: 240 minutos

Arquitetura do Espaço de aprendizagem:

  • Sala de Ambientes Inovadores com mesas que permitem a divisão da turma em pequenos grupo e com acesso às Surfaces e Internet.

 

Ficheiros de Apoio (anexos):

Os-Sistemas-do-Corpo-Humano-e-as-suas-Funcoes.docx

(campo opcional – poderá estar vazio)




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