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3º Ciclo
Gabriela Magalhães / 05-12-2025
Descrição / Síntese:
Nível: A1/A1+ (Iniciação ao Francês)
Duração Total: 6 aulas de 45-50 minutos
Público-alvo: Alunos do 7º ano (12-13 anos)
Tema Interdisciplinar: Francês + TIC + Educação para a Cidadania + Artes Visuais + Educação Digita
Áreas / Domínio de Conteúdo:
Educação para a Cidadania ; Expressões Artísticas ; Geografia ; Informática e Tecnologia ; Línguas estrangeiras
Áreas de Competências do Perfil dos Alunos (PASEO):
A – Linguagens e textos ; B – Informação e Comunicação ; E – Relacionamento interpessoal ; F – Desenvolvimento pessoal e autonomia ; H – Sensibilidade estética e artística
Objetivos de Aprendizagem / Aprendizagens Essenciais
Atividades a desenvolver
Estratégias de aprendizagem ativa: Questionário de resposta rápida
Descrição da atividade:
- spaço: Sala em U com espaço central livre para jogos
- Agrupamento: Grande grupo → Pares → Individual
- Recursos digitais:
- Kahoot para quiz de boas-vindas
- Vídeo do YouTube: “Salut! Je m’appelle…” (crianças francesas)
- Wordwall para jogos de vocabulário
- Projetor/quadro interativo
Ferramentas e recursos:
- Padlet para brainstorming
- Kahoot para avaliação diagnóstica
Competências de nível superior a desenvolver (4 C’s da Educação):
Colaboração, Comunicação
Organização dos alunos: Em grupos
Papel do professor: Circula e acompanha o trabalho dos alunos
Espaço de aprendizagem: Sala de Aula
Duração: 50 minutos
Arquitetura do Espaço de aprendizagem:
Espaço: Sala com mesas em U + zona de trabalho em grupo
Estratégias de aprendizagem ativa: Questões Chave
Descrição da atividade:
Organização:
- Espaço: Sala com 4 estações de trabalho + computadores/tablets
- Agrupamento: Individual → Pares → Grupos de 4
- Recursos digitais:
- Quizlet para flashcards interativos
- Pixton ou Bitmoji para criar avatares
- Canva Kids para design
- Ficha digital no Google Forms
Ferramentas e recursos:
- Recursos digitais:
- Quizlet para flashcards interativos
- Pixton ou Bitmoji para criar avatares
- Canva Kids para design
- Ficha digital no Google Forms
Competências de nível superior a desenvolver (4 C’s da Educação):
Organização dos alunos: Em grupos
Papel do professor: Lidera e conduz a atividade passo a passo
Espaço de aprendizagem: Sala de Aula
Duração: 50 minutos
Arquitetura do Espaço de aprendizagem:
Estações Rotativas (20 min – 5 min cada)
Estação 1: Criação de Avatar Digital
- Alunos criam avatar no Pixton/Bitmoji/Canva
- Características físicas, roupa, acessórios
- Salvar imagem
- 4C’s: Criatividade
Estação 2: Cartão de Identidade Francês
- Preencher template digital:
- Prénom (nome francês escolhido)
- Nom de famille
- Âge
- Nationalité
- Ville
- Animal préféré
- Couleur préférée
- Hobby
- 4C’s: Criatividade, Comunicação
Estação 3: Banco de Frases
- Google Doc colaborativo
- Cada par escreve 3 frases sobre si
- Correção entre pares com checklist
- 4C’s: Colaboração, Pensamento Crítico
Estação 4: Pronúncia com IA
- Usar ferramenta de reconhecimento de voz (Google Translate voice)
- Praticar pronúncia e gravar-se
- Repetir até conseguir reconhecimento correto
- 4C’s: Comunicação
4. Partilha em Pequeno Grupo (7 min)
- Grupos de 4: cada um apresenta avatar aos outros
- Usar frases praticadas
- Colegas fazem 1 pergunta: “Tu aimes…?”
- 4C’s: Comunicação, Colaboração
Ficheiros de Apoio (anexos):
(campo opcional – poderá estar vazio)
Estratégias de aprendizagem ativa: Dramatização
Descrição da atividade:
Estratégias de Aprendizagem:
1. Energizer Musical (5 min)
- Música francesa infantil: “Bonjour, comment ça va?”
- Alunos cantam e fazem coreografia simples
- Repetição para memorização
2. Aprender a Perguntar (12 min)
-
Mini-lição interativa: estruturas de perguntas
- Comment tu t’appelles?
- Quel âge as-tu?
- Où habites-tu?
- Qu’est-ce que tu aimes?
- Tu aimes…? (sim/não)
-
Demonstração professor-aluno voluntário
-
Prática em coro
-
Jogo de cartas: tirar carta e fazer pergunta correspondente
3. Speed Dating Francês (15 min)
- Disposição em duas filas frente a frente
- Cada par tem 90 segundos para:
- Cumprimentar
- Apresentar-se
- Fazer 2 perguntas
- Despedir-se
- Sinal do professor: fila externa roda uma posição
- 6 rotações = 6 parceiros diferentes
- Música de fundo francesa suave
Ferramentas e recursos:
ecursos digitais:
- Mentimeter para nuvem de palavras
- Flipgrid para gravações de vídeo
- Cartas digitais de perguntas (Wordwall)
Competências de nível superior a desenvolver (4 C’s da Educação):
Criatividade, Colaboração, Comunicação
Organização dos alunos: Em grupos
Papel do professor: Lidera e conduz a atividade passo a passo
Espaço de aprendizagem: Sala de Aula
Duração: 50 minutos
Arquitetura do Espaço de aprendizagem:
Organização:
- Espaço: Sala em círculo com área de dramatização
- Agrupamento: Pares → Grupos de 6 → Individual
Ficheiros de Apoio (anexos):
(campo opcional – poderá estar vazio)