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1º Ciclo
Cristina Costa / 04-12-2025
Descrição / Síntese:
Os alunos são convidados a mergulhar no património cultural da Madeira através da descoberta e prática de jogos tradicionais que fazem parte da identidade histórica da região. A atividade decorre num ambiente dinâmico e participativo, onde os estudantes exploram a importância destes jogos na vida comunitária de antigamente e refletem sobre a sua relevância nos dias de hoje, assim como relacionar com a Educação Física.
Áreas / Domínio de Conteúdo:
Estudo do Meio ; Educação para a Cidadania ; Expressão Físico-Motora ; Português
Áreas de Competências do Perfil dos Alunos (PASEO):
B – Informação e Comunicação ; J – Consciência e domínio do corpo
Objetivos de Aprendizagem / Aprendizagens Essenciais
Atividades a desenvolver
Estratégias de aprendizagem ativa: Partilha com uma audiência real
Descrição da atividade:
Os alunos deverão, com a ajuda do professor, realizar pesquisa acerca de jogos tradicionais madeirenses. Esta pesquisa pode envolver vários recursos nomeadamente a internet, livros ou até mesmo questionamento a familiares acerca do tema. Após a pesquisa e seleção dos jogos pelos vários elementos dos grupos, deverão realizar com a ajuda do professor uma apresentação em formato digital onde explicam o modo de jogo, objetivo e recolhem imagens. O professor corrige e orienta os trabalhos promovendo a interdisciplinaridade. Posteriormente é agendada uma sessão onde os colegas expõem o jogo selecionado à turma e com a orientação do professor os alunos realizam os jogos.
Ferramentas e recursos:
Internet, livros, família, materiais reciclados, Canva, power point.
Competências de nível superior a desenvolver (4 C’s da Educação):
Criatividade, Colaboração
Organização dos alunos: Em grupos
Papel do professor: Lidera e conduz a atividade passo a passo
Espaço de aprendizagem: Outro
Duração: 240 minutos
Arquitetura do Espaço de aprendizagem:
ambiente híbrido – sala de aula, exterior, computadores.
Ficheiros de Apoio (anexos):
(campo opcional – poderá estar vazio)