>
2º Ciclo
Sandra Silva / 03-12-2025
Descrição / Síntese:
As turmas do 5.º ano serão desafiadas a recolher dados sobre os animais de estimação dos alunos e, seguidamente, a organizar esses dados matematicamente, criando um produto digital que apresente os resultados em tabelas e em gráficos de barras e circulares.
Áreas / Domínio de Conteúdo:
Informática e Tecnologia ; Matemática
Áreas de Competências do Perfil dos Alunos (PASEO):
A – Linguagens e textos ; B – Informação e Comunicação ; C – Raciocínio e resolução de problemas ; D – Pensamento crítico e pensamento criativo ; E – Relacionamento interpessoal ; F – Desenvolvimento pessoal e autonomia ; I – Saber científico, técnico e tecnológico
Objetivos de Aprendizagem / Aprendizagens Essenciais
Atividades a desenvolver
Estratégias de aprendizagem ativa: Infografia
Descrição da atividade:
Os alunos, em grupos, irão recolher, organizar e tratar dados sobre um tema da turma ou da escola, utilizando ferramentas digitais (Google Sheets/Forms). Depois, irão criar um infográfico digital no Canva, incluindo gráficos, tabelas, imagens e QR Code. Por fim, irão partilhar e apresentar os resultados à turma, refletindo sobre os dados e o uso das tecnologias.
Ferramentas e recursos:
-
Tecnológicos: computadores/tablets, Google Sheets/Excel, Google Forms (opcional), Canva, QR Codes, Kahoot.
-
Materiais físicos: quadros, flipcharts, papel e canetas, projetor ou quadro interativo.
-
Espaço: sala de aula ou laboratório de informática com mesas em grupos, área para exposição dos infográficos.
Competências de nível superior a desenvolver (4 C’s da Educação):
Criatividade, Colaboração, Comunicação, Pensamento Crítico
Organização dos alunos: Em grupos
Papel do professor: Lidera e conduz a atividade passo a passo
Espaço de aprendizagem: Sala de Aula
Duração: 135 minutos
Arquitetura do Espaço de aprendizagem:
O espaço é flexível e colaborativo, com mesas em grupos de 3 a 5 alunos, computadores ou tablets para trabalhar com Google Sheets/Excel e Canva, e projetor para as apresentações. A escola pode usar corredor ou biblioteca para expor os infográficos e QR Codes, permitindo aos alunos circular e interagir com os trabalhos. É necessário acesso à internet e tomadas para carregar os dispositivos.
Ficheiros de Apoio (anexos):
(campo opcional – poderá estar vazio)